新学期伊始，为充分发挥教材立德树人的核心作用，落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，深入理解和精准把握初中语文新修订教材的精髓，2024年9月20日，云浮市教育局在云浮中学举办云浮市义务教育国家课程统编初中语文新教材培训活动。各县(市、区)中学语文教研员，市学科中心组初中语文学科成员，城区初中语文领军团队成员，初中语文科组长，初一级备课组长及部分骨干教师，邓发纪念中学七年级任课教师参加了此次培训。

本次培训活动特邀河源市教育教学研究院副院长、中学语文教研员，人民教育出版社统编教材培训专家骆伟山和佛山市南海外国语学校初中语文教师，广东省第四届初中语文青年教师教学能力大赛一等奖获奖老师曹雪为与会教师进行了义务教育统编新教材培训。

活动伊始，骆伟山副院长作了《适应时代发展，用好修订教材》的专题讲座。他首先从此次教材修订的背景、依据出发，在立足于2022版新课标的基础上，强调教材修订“守正创新，稳中求进”的基本原则，重点介绍了在调整课文、增设单元、新设栏目、补充导语、微调练习、强化语言等方面新教材的优化之处。骆副院长从自身语文教研经历出发，对活动探究、整本书阅读、写作教学等方面提出了切实可行的教材使用建议，以生动典型的案例引领参会教师从“语文学科核心素养”“以一带三”等角度深度研究新教材，思考新教材修订与新课标之间的深层关系，重点把握课程内容与学习任务群的关系，帮助一线教师对新教材有了更加清晰透彻的认识。

20日下午，针对新课标、新教材的变化，同时为解答一线教师在课堂实施新教学中遇到的困惑，曹雪老师为与会老师带来了七年级新教材主题化项目式学习课例：《假如回忆有颜色——聊聊〈往事依依〉带给我们的色彩美学》。曹雪老师从实际生活情境出发，以自身经历为示范，引领学生抓住关键词“色彩”导入文本。整个课堂曹老师不疾不徐，张弛有度，设计巧妙；学生独立思考、合作探究，多样朗读，发表观点，渐入佳境。师生互促，从独特的角度走进了于漪老师的金色世界，由课本的色彩世界感悟自己的色彩世界，在寻色-绘色-颂色的三个环节中将课堂推向高潮。

课后曹雪老师不辞辛苦，继续给与会老师作了题为《新教材主题化项目式学习的思考》的讲座。曹老师从时代发展对教育提出新要求的角度，分享了自己对项目式学习的研究心得。她强调一堂课可以为学生提供对外部世界深入的探求，对内在精神家园的构建的学习价值；强调好课的前提是对文本的细读，而文本觉醒和文本自觉的前提是自我的觉醒。

与会的教研员代表、各学校老师一致认为，这是一节扎实、真实、新颖的示范课，在创设真实情境下开展色彩心理学的跨学科学习，在拓展课外色彩知识的同时，给学生搭建课堂运用知识的学习支架，让学生在课堂上有充分展示自我的时间，阅读写作贯通，教学评一体，学科素养与语文知识有效融合，实现了梯度目标。此外，针对老师们提出的关于项目式学习的问题，曹老师都给予解惑反馈。她着重介绍了在项目式学习中课时任务与整体任务的关系，强调项目式学习有实物成果的重要性，明确了新形势下项目式学习是让素养在课堂真实生长的一种有效的方式和手段。

活动最后，市教师发展中心负责同志指出，面对新课标背景下的“新教材”，需要老师沉下心来去研究，把握新的理念，做好课标和教材的衔接，发现新教材在体例编排、文本选择、课时安排等方面的细致变化；在教学中，教师在课堂要有思想和灵魂，要敢于尝试，勇于改变自己课堂教学的一些固化模式，推进课程、教学和育人方式的变革，使语文课堂变得更加灵动鲜活，进一步提高语文教学质量。

语文作为基础性学科，其重要性不言而喻。新学期是新的起点，新教材也是新的挑战。本次培训活动使老师们对新教材修订原则、基本理念及修订要点有了清晰了解，对如何运用新教材进行教学设计与实施有了更全面的认识。老师们将学思践行，把所学应用到实际教学中，开启教育教学新篇章。