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云浮市教育局在全省中小学德育工作会议上分享交流劳动教育工作经验
发布时间:2024-03-18 10:15:46 文档来源:本网 查看次数:- 【字体:

3月15日,广东省教育厅召开2024年度广东省中小学德育工作会议。全省200名市、县(区)教育行政部门德育工作负责人齐聚羊城,共同分享德育工作经验。其中,云浮市是全省两个在会上分享工作经验的地市教育局之一。

近年来,云浮市认真学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,不断健全劳动教育工作机制,谱写树德、增智、强体、育美、创新的劳动教育新篇章。

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一是坚持统筹推进,健全工作机制。成立了云浮市全面加强新时代中小学劳动教育工作领导小组,将劳动教育摆上重要议事日程。印发《云浮市全面加强新时代中小学劳动教育工作实施方案》《云浮市中小学劳动教育指导意见》,对加强新时代劳动教育作出系统设计和全面部署,明确时间表、路线图,细化各学段劳动项目、实施要求和评价指导。依托全市2个省级劳动教育基地、4所省级劳动教育特色学校,探索“基地+示范”层级推动工作模式,积极推动劳动教育精品课程、综合实践基地、特色学校等建设,进一步强化示范引领作用。

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二是优化课程设置,鼓励特色发展。开足开好劳动教育必修课程,开设具有学校特色的劳动教育选修课程,构建衔接有序、学科融通的多元课程体系,重点开发了“研学+劳动”的云浮特色资源和“职业+劳动”的职普融通特色资源。探索建立以家庭教育为基础、学校教育为主导、社会实践为拓展的“全景式”劳动教育体系,发挥团组织、学生会、少先队等作用,以班级、小组或团队为单位,积极组织学生参与公益劳动和志愿服务。  

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三是完善保障体系,夯实工作基础。打造1+N”多师制共同体模,每所学校至少配备1名劳动教育专任教师,聘请专业技术人员、劳动模范、非遗传承人等多人担任兼职教师,面向全体教师开展劳动教育培训,开展劳动教育青年教师大赛,不断提升劳动教育科学化、规范化、专业化水平。积极建立综合实践基地,开发建设具有城乡地域特色的课程资源,通过普职联办、城乡联办、校社联办等方式,积极引入校外劳动教育资源。形成以中小学生研学实践教育基地为示范,以学校劳技室和实训基地为支撑,搭建劳动教育与研学旅行深度融合的实践教育网络。目前全市有2个广东省中小学生研学实践教育基地,15个云浮市中小学生研学实践教育基地,6个云浮市中医药文化进校园示范创建单位。

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